依据中国能源发展战略的基本构想,清洁、高效利用能源是能源工程解决能源危机和环境污染问题的最佳途径。结合新工科背景对人才的需求,从多元化角度拓展课程教学实践环节,为从事相关专业课程教学的高校教师提供借鉴。