基础医学课程开放性实验的探索与实践

作者：郁迪; 闫海强; 杨立业; 王铣; 杨最素

来源：管理观察, 2017, (30): 157-158.

• 基础医学
• 开放性实验
• 探索
• 实施过程

实验室开放是深化课程体系建设和实验教学改革的重要途径,基础医学实验教学是医学实践教学环节的重要组成部分。基础医学课程开放性实验的开设不仅有利于培养医学生的团队合作精神,更有助于提升其科学研究能力。本文旨在探讨基础医学课程开放性实验的实施过程。

• 单位
  浙江海洋大学; 浙江医药高等专科学校; 医药学院