对高职院校药物分析课程进行了课程思政的教学探索与实践。首先基于重构后项目和任务式的课程教学内容，确定课程思政总目标和思政教学主线。然后梳理思政元素，建立课程思政资源库，创新思政教学方式方法，把课程思政教学与知识技能教学相统一，形式多样，生动有趣。最后通过构建思政素养考核机制，使课程思政育人效果可评可测。通过以上探索与实践，有效发挥了专业课程育人的功能，达到良好的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
