幼儿音乐教育是培养幼儿艺术审美能力,促进幼儿德智体美劳全面发展的重要载体。近几年,人们越来越重视对幼儿的音乐教育,通过学习音乐,幼儿的想象力与创造力都有不同程度的提高。本文从大班音乐活动出发,提出几点创编能力培养策略,激发幼儿兴趣,创设环境氛围;适合年龄阶段,以游戏为中心;活动寓于生活,丰富幼儿经验;方法有效合理,类型灵活多样。以便在未来的发展中,促进幼儿园音乐活动的推陈出新。
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