在小学音乐教学中挖掘德育的思考

作者：董建琳

来源：吉林教育, 2021, (31): 92.

<正>小学在培养学生全面素质时,强调了学生德智体美劳各项素质的综合发展。学生在知识学习时,不仅要完成知识记忆,还需要在教师与学校的引导下,树立正确的道德素质观念。小学作为学生接受教育的初始阶段,必须帮助学生奠定良好的道德素质基础,因此,在小学音乐课堂中融入德育内容也同样重要。教师在讲授音乐知识时,可以借助音乐的情感渲染能力提高德育质量,学生在学习德育内容时可以对音乐知识有更深刻的理解与认知。