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摘要
<正>近年来在世界范围内,幼儿户外活动明显减少,这一现象愈发受到关注。美国著名作家Richard Louv在他的书《森林中的最后一个孩子》中,采用"大自然缺失症"一词描绘现代社会的孩子们与大自然缺乏联系的事实。甚至很多医学专家认为:自然环境中的居所的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。在这样的背景下,一种将森林作为教室,让儿童回归大自然的森林教育逐渐引起人们的关注。在森林幼儿园,孩子们在大自然中爬树、玩火、堆雪人……因为每天都在新鲜空气中长大,并在大自然中得到各种历练,所以这里的孩子身体素质非常好,很少生病,户外跌倒摔伤的事故更是大大低于常规幼儿园。此外,孩子们的动手能力、合作精神
