“先写后教”：田忌赛马策略下的语文大单元教学

作者：高子阳

来源：教育家, 2023, (49): 21-23.

<正>中小学语文单元教学的普遍性问题你知道这么多年来中小学语文教师是按照什么顺序进行单元教学的吗？看语文教材每个单元的编写顺序就知道了。正在使用的统编版小学语文教材，除了拼音、识字、综合性学习单元外，其他单元都是按照“课文—口语交际—习作—语文园地”的顺序编写的。这一顺序就是广大语文教师的教学顺序，即按照课文的呈现顺序，先教3—4篇课文，课文教完，布置相关作业，再开始教口语交际，训练一节课后，然后用2—3课时“习作”，最后讲授“语文园地”里的内容。