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摘要
专门教育制度是我国目前针对违法未成年人犯罪的主要预防和矫治手段之一，该制度在实施过程中，仍然存在学员管理、离校行为监管和学员学籍学历管理等问题。未成年人犯罪的预防和矫治不仅是法律问题，更是社会问题，专门教育制度要真正发挥其应有功能，应当在执行过程中充分结合家庭、学校和社会的力量，通过构建完善的犯罪预防制度，建立健全分类分级管理制度，并切实解决学员的学籍学历问题，加强违法未成年人的社会归属感，从而使违法未成年人真正回归社会，达到未成年人犯罪预防和矫治的目的。
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单位贵州民族大学
