摘要

<正>2021年秋季学期开始,上海推进全员导师制。随着全员导师制的推广,“教师人人是导师”“人人都是德育工作者”“人人成为学生的良师益友”“人人成为家校沟通协调者和家庭教育指导者”的育人理念深入人心。推行全员导师制的深层内涵是重视每一个孩子的成长,是为了让每一名学生被关注到。这与上海市嘉定区华江小学的办学理念“给每一个孩子多彩的学习生活”不谋而合。经过一年多的实践,华江小学形成了“3+N”的导师任务布局,即落实区层面一次学生家访、一次谈心谈话和一次书面反馈的三项基本任务,外加学校为导师增设的主题活动、特色活动和导师自选活动的任务选项。通过实践和探索,笔者回顾和总结了日常工作中的做法,期待明晰更完善的全员导师制推进路径。