基于3D打印模型的健康教育在骨盆骨折患者中的应用

作者：杨青梅; 任虹; 闫桂虹; 宋国敏

来源：护理实践与研究, 2021, 18(13): 1976-1979.

• 3D打印
• 模型
• 健康教育
• 骨盆骨折
• 焦虑
• 相关知识掌握
• 满意度

目的探讨基于3D打印模型的健康教育在骨盆骨折患者中的应用效果。方法选取2018年3月—2019年7月医院创伤骨盆科收治的70例骨盆骨折患者为研究对象,按照性别、年龄、骨盆骨折Tile分型匹配的原则分为观察组和对照组,每组35例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用基于3D打印模型的健康教育。比较两组患者焦虑状况、健康教育相关知识掌握情况及满意度。结果健康教育干预后,观察组患者的焦虑评分低于对照组、健康教育相关知识掌握情况及满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将基于3D打印模型的健康教育应用于骨盆骨折患者中,能提高患者对疾病相关知识的掌握情况,缓解焦虑情绪,提高健康教育满意度。

• 单位
  天津市天津医院