<正>一、重要概念解析生物学重要概念的建构包括对概念的认知和深层发展,这就需要教师准确定位学生对概念建构所需的次位概念和支持概念建构的事实性知识的认知基础与发展深度。初中阶段,细胞呼吸相关内容隶属于《义务教育生物学课程标准(2011版)》"生物圈中的绿色植物"这一章节,要求教师帮助学生形成的重要概念
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