独生子女与非独生子女中学生心理健康状况和人格特点

作者：刘松涛; 张晓娟; 芦珊; 高海波; 刘海艳; 马焕明; 孙妍; 岳玲梅; 马文有

来源：中国健康心理学杂志, 2018, 26(09): 1433-1435.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2018.09.040

• 中学生
• 独生子女
• 非独生子女
• 心理健康
• 人格

目的:了解中学生独生子女与非独生子女的心理健康状况及人格的差异。方法:选取我市部分学校中学生265人为被试,实施症状自评量表(SCL-90)以及艾森克人格问卷(EPQ)测量。结果:(1)非独生子女学生SCL-90总分及强迫症状因子、抑郁因子、焦虑因子、偏执因子和精神病性因子得分低于独生子女(t=-2.77,-4.091,-2.812,-2.239,-3.082,-3.132;P<0.05),并且存在显著差异;(2)非独生子女学生在精神质因子得分上低于独生子女(t=-3.483;P<0.05),并且存在显著差异。结论:独生子女学生的心理健康状态显著差于非独生子女;独生子女学生在人格倔强性方面显著强于非独生子女。

• 单位
  华北理工大学; 开滦精神卫生中心