抓住与美相遇的“瞬间”——高中美术鉴赏课堂有效性的思考

作者：肖惠

来源：新世纪智能, 2019, (84): 41-42.

<正>著名艺术社会学家豪泽尔说过,"人生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育"。高中美术欣赏课的开设,正是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,从而提高艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大视野,陶冶情操,促进身心健康发展。