信息技术应用能力是新时代高素质中职教师的核心素养，以四平市557名中职专任教师为研究对象，从人口特征，认识态度、外部因素、实践提升等方面对其信息技术应用能力开展调查研究分析，中职教师存在信息技术应用水平不高，提升途径不多，信息化教学动力不足等问题。提出科学先行式顶层设计、共赢式引领合作、跟进式培养、培训等解决方案。
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