摘要

在初中教育领域,道德与法治是一门重点学科,关系着初中生的综合品质建设。为保证课堂教学更加高效,教师需要积极创新教学模式和方法。鉴于此,本文主要围绕初中道德与法治多元化教学方法的应用,展开有效分析。