混合式教学模式是信息化发展和教育体制革新的产物，它将传统课堂教学的优势与网络教学优势结合起来，具有优质资源共享、教学时空灵活等优点，注定会成为未来教育的“新常态”。以高职院校小学语文教育专业的中国现当代文学课程为例，从理论概述、实施意义、建构途径对职业导向下混合式教学模式深入探究，有利于其在具体课程中的应用。
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