摘要

在小学英语教学中,实施全英授课模式对教师的专业素质要求比较高。这对于我国农村牧区小学而言,必然承受着很大的压力。由于偏远农村牧区的经济、文化等相对落后,不可避免地造成小学英语教学水平的普遍低下,对此,该如何高效实施牧区小学英语课堂全英授课教学模式呢?这是广大牧区英语教师值得深思的一个重要问题。