小学英语教学中教师课堂提问策略

作者：胡美琴

来源：英语画刊(初中版), 2020, (07): 56-58.

<正>培养学生思维品质是英语教学重点,也是塑造学生英语核心素养的内在要求,但是学生的思维品质形成和发展并不是在短时间内能够形成的,需要循序渐进设计有助于学生思维开发,以及交流碰撞的实践活动,让学生的思维素质得到更好的拓展。课堂提问是帮助学生巩固旧知识,强化新知识,构建知识体系的重要助手,还能够在师生语言交流碰撞当中提高教学氛围的融洽度。