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摘要
幼儿园是幼儿接受系统教育的第一阵地，在此阶段应重视幼儿身心健康发展，为幼儿全面发展奠定坚实基础。幼儿园开设游戏化足球课程有助于幼儿智能、体能发展，培养幼儿乐观、积极向上的精神。文章通过实地考察法、访谈法、文献资料法对焦作市幼儿园展开调查，以开展足球游戏化课程的园区作为研究对象，从幼儿园足球游戏化课程开展意义、存在问题、创建幼儿园合理化课程体系三个方面进行探讨研究。提出创建幼儿园足球游戏化课程体系建设、优化幼儿园足球环境、增强幼儿园师资力量、丰富课程内容、形式多样化等路径，为焦作市幼儿园开展足球游戏化课程提供理论参考。
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