西部少数民族地区高中数学学困生成因分析及对策研究——以康乐县为例

作者：靳海平

来源：才智, 2020, (17): 15.

• 西部少数民族地区
• 高中数学
• 学困生
• 转化策略

康乐县,隶属于临夏回族自治州,是一个典型的西部少数民族地区,分布有回族、东乡族、保安族、土族、藏族、蒙古族、撒拉族、哈萨克族等多个少数民族,少数民族占全县总人口的60.65%。为此,选取康乐县为例进行研究很有代表性,研究结果就具有可行性。目前,康乐县高中数学学困生人数众多,数学已经成为薄弱学科之一。如何快速有效扭转这一局面,值得我们一线教师反思。笔者认为只要找到高中数学学困生的成因,然后对症下药,学困生转化工作定会取得理想成效的。