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摘要
在当前艺术环境多样性的背景下,幼儿舞蹈教学活动备受瞩目。教师要结合幼儿的成长特点、生活经历、认知规律、艺术素养等方面,科学开展舞蹈创编工作,积极培养幼儿的舞蹈意识和舞蹈能力,全面提高幼儿的舞蹈表演能力。在进行幼儿舞蹈创编工作时,要综合考量幼儿的身心健康、教学大纲等内容,保证幼儿舞蹈创编工作取得良好的育儿成效。舞蹈创编中要突出创编者的创新思维,为幼儿呈现出具有探究意义和挖掘价值的教学内容,促使幼儿的学习动力和学习兴趣被驱动起来,积极融入舞蹈表演活动中,跟随教师的教学节奏参与实践性学习活动。还要科学构建趣味性舞蹈学习环境,增强幼儿的舞蹈感知能力,提升其舞蹈学习兴趣。
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单位辽宁民族师范高等专科学校
