发挥学科优势 凸显德育功能——以核心素养下的小学语文新课程活动为例

作者：张婷

来源：吉林教育, 2022, (13): 53-55.

• 小学语文
• 儿童德育引领
• 有效模式建构
• 策略性分析

在全面强调立德树人大背景下，各类学科活动应高度重视并注重强调德育渗透。语文学科应充分发挥自身优势，把德育渗透贯穿教学各个环节。本文立足小学语文活动的视野，拟在学科德育渗透模式有效建构上，对此做出一些策略性分析。