核心素养视角下提高小学生解决问题能力的策略分析

作者：王丽君

来源：科幻画报, 2023, (02): 52-53.

数学为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式，《数学课程标准》明确指出要培养学生用数学的眼光观察现实世界。通过数学的眼光，可以从现实世界的客观现象中发现数量关系，能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究。让学生学会用数学的思维思考现实世界，能够运用符号运算、形式推理等数学方法，分析、解决数学问题和实际问题。小学的教材内容贴近于实际生活，学生解决问题的过程就是理解、分析、比较、综合推理的过程。