高校“1234”艺术教育新格局的探索与实践

作者：彭巧胤

来源：文教资料, 2012, (30): 80-81.

• 西部
• 地方本科院校
• 艺术教育
• 模式

本文以乐山师范学院为例,建立了"一个主体,两个课堂,三类文化,四个平台"的学校艺术教育体系,形成了普及与提高相结合、学习与实践相结合、学校引导与学生自觉学习相结合、艺术教育与思想教育相结合的学校艺术教育新格局。

• 单位
  乐山师范学院