关于在初中生物课堂中开展趣味教学的策略研究

作者：孟悦

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (01): 53-54.

• 初中生物
• 趣味性
• 教学实践

新时期的初中生物教学课堂,教师应结合学生的学习情况,科学构建趣味性的教学课堂,进一步提高学生学习生物的积极性,为高效课堂的构建奠定基础。本文结合生物教学的内容,在实践中分析过程,从多方面探索提高初中生物教学趣味性的措施,希望能为学生日后的发展奠定良好的基础。