在信息时代,随着互联网、移动设备的快速发展,移动学习在人们生活中所占比重越来越大。信息时代的图书馆学习空间逐步演变成学习中心,是城市、学校的"知识心脏",是学习者学习、交流、合作、聚会和举行文化事件的必要场所。然而目前我国大部分的图书馆学习空间的营造还比较滞后,无法满足信息时代学习者的需求。本文结合作者自身的学习经历,通过分析信息时代与图书馆学习空间的关系及国内发展的现状,论述了信息时代图书馆学习空间研究的意义,分类对图书馆学习空间进行讨论并提出营造策略。
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