为进一步提高小学数学的教学质量,结合当前数字化技术发展的现状与趋势,以实现最优的教学资源配置为契机,指出开展数字化教学对于小学实现高质量水平教学的必要性分析,并给出相关的实践教学应用策略,一方面有利于小学教师充分提升教学实践水平,更有利于从小激发学生的数学创新思维建立,符合数学核心素养的发展与培养目标.
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