新课改推行过程中,给众学科提出了极大的挑战。无论是教学方式还是教学任务都从重视成绩转为重视综合素质的培养。数学的课堂教学从最初单纯的"讲课",教师全程灌输变成了以互动和引导为主。数学课堂的各项创新的开展,激发学生的想象力和创造力,让学生自主学习,独立思考,从课堂的受体变成主体。让更多的学生在课堂上提升学习的兴趣,发掘数学的魅力,实现基本的教学目标。
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