整合幼儿园周边“一公里”资源，培养幼儿良好品质

作者：严宇

来源：幸福家庭, 2021, (22): 35-36.

<正>教师要及时满足幼儿多方面需要,安排丰富的活动,培养他们的思维能力和实践能力。教师要利用好幼儿园周边一公里范围内的资源,组织幼儿进行户外活动,给予幼儿亲近自然的机会,丰富幼儿的学习生活,让幼儿在感受大自然美丽风光的同时,提升自身身体素质。但笔者在教学实践中发现,由于经费不足等原因,部分幼儿园课程资源短缺,且部分幼儿教师认为幼儿园的课程资源就是教材,教师只要把教材教好就足够了,这导致幼儿园周边资源开发不充分。