道德与法治课程的开设,是学校德育系统中的重要板块,而小学阶段的道德与法治课程中的养成教育,对于提升小学生的思想境界、培养其良好的自主管理习惯、发展其综合素质及创新能力具有重要的教育引领价值。以道德与法治课堂为主阵地,探讨农村小学生的习惯养成教育的落地途径,以为农村留守儿童的自主管理素养的发展与提升开辟新思路。
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