小学美术教学中传统文化的融入价值及路径

作者：徐畅

来源：教育界, 2021, (07): 56-57.

• 小学美术
• 课堂教学
• 传统文化

小学美术教师要想提高学生的课堂参与度,强化课堂教学效果,就必须及时更新教学理念,积极创新和完善课堂教学的内容和形式,融入新的教学元素,以谋求新的发展。传统文化的融入对于教学效果的强化有着极其积极的现实意义。文章着重探讨了传统文化在小学美术教学中的融入价值及路径。