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摘要
大学生思政教育是一项兼具综合性、系统性与长期性的育人工程，影响着大学生思想品质及综合素养的全面塑造，并推动着高校人才培育质量的有效提升。从主体维度分析，优化大学生思政教育不仅是高校提升办学水平和育人质量的重要举措，同时也是社会与家庭需要履行的重要责任，因而构建以高校、社会及家庭为育人主体的协同育人模式，是强化大学生思政教育育人成果的有效路径。随着新媒体技术在教育领域的广泛应用，大学生思政教育迎来了前所未有的机遇，以新媒体为依托构建大学生思政教育协同育人模式，有利于资源共享的强化、施教渠道的拓宽、教育内容的丰富及引导手段的创新。基于此，高校、社会、家庭三大育人主体需要强化协同联动并形成育人合力，以共同的育人目标、先进的育人理念、全面的媒介素质及一致的施教步伐为实施要素，践行“平台同建”“机制同研”“过程同管”“效果同评”等有效路径，进而实现育人体系更规范、育人模式更完善、育人成效更明显、育人反馈更多元的协同目标。文章基于新媒体时代背景，以大学生思政教育为研究对象，阐述新媒体时代大学生思政教育协同育人模式的价值逻辑和实施要素，分析以新媒体为导向的大学生思政教育协同育人模式的构建路径，以期助力大学生思政教育育人效果的全面提升。
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