<正>对于朝气蓬勃的初中生来说,体育课程不应只有推动其身体健康发育的作用,更应具备引导其心理健康发展的作用。因此,在新时期教育背景下,初中体育教师要将体育课的德育功能发挥出来。现就此谈谈个人观点。一、体育教学中德育渗透的现状在基础教育阶段,体育课程大多围绕各类室内外体育训练展开。教师的主要任务为给传授学生相应的运动技巧并督促学生进行训练,该课程的德育功能长期处于被忽视
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