“你想爬多高就爬多高”

作者：周卫东

来源：小学教学(数学版), 2022, (04): 1.

<正>收到一张贺卡，一个刚毕业的学生寄来的。贺卡上写道：敬爱的周老师，永远忘不了您在课堂上让我“想爬多高就爬多高”的经历，感谢您允许我们犯错。几年来，您那特别的教学，让我们感到学习真的没那么可怕。谢谢小伙子！“想爬多高就爬多高”的故事，他难忘，我也难忘。那节课学习观察物体。我把一个正方体放在讲台上，问道：“你可以从任意角度观察它，最多能看到几个面？”多数学生说三个，