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摘要
合法化语码理论是一个基于证据、用于分析和重塑实践活动的教育社会学理论。作为一项跨学科研究的新成果，该理论十余年来日益受到语言学领域的关注。本文聚焦该理论的发展状况，首先简要阐述其研究背景、基本理念，再重点述评国内外相关研究，总结和探索合法化语码如何被应用于教育教学、话语实践等研究领域，最后展望其研究的未来发展。通过综述，本文进一步揭示了该理论的生命力，证明其适用于社会学、语言学、教育学、哲学等多个领域，可以用来解释和建构合法化的社会文化实践活动。本文最后探讨了该理论存在的一些问题及其解决办法。
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