在新课改的背景下,音乐学科的教育价值进一步凸现。教育工作者要充分考虑学生自身的认知行为习惯,考虑音乐教材中给出的音乐作品的风格特色,以小学生容易接受的方式渗透音乐教育,引导学生在畅听音乐中获得美的享受;围绕主题设置来构建情景,欣赏音乐之美;通过肢体动作上的律动来感受音乐美;围绕音乐的美妙联想,升华音乐认知。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
