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摘要
随着新课改的深入,对教学质量要求越来越高。在此背景下,为了有效提升学生的学习质量,让学生都能够积极参与到课堂中来,各小学开始利用游戏教学法进行教学。据相关研究证实,游戏教学是建立在充分尊重学生认知心理的基础上研发而来,能够对学生的手脑口协调能力进行锻炼,基于此,作为小学语文教师,就应该仅仅抓住游戏教学的这一特点,将其应用在实践教学中,从而吸引学生的注意力,培养学生的想象力、创造力以及学习能力,促使学生的综合能力得到全面提升。文章针对小学语文低年级教学过程中游戏教学法引入重要性及实践应用策略展开分析,以期为小学语文教学提供理论基础以及实践经验。
