为进一步加强医学类基层教学组织建设, 本文基于医学类教研室的特征与问题分析、虚拟教研室基本类型与特征, 运用系统权变理论, 从目标与价值系统、技术系统、社会心理系统、结构系统、管理系统5个方面尝试对医学类虚拟教研室的构建提出建议, 医学类虚拟教研室在建设时应明确组织核心价值观及定位, 强化组织的教学核心职能, 创建独特的医学教育组织文化, 进一步形成多维矩阵型组织结构, 完善管理机制等。
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