读写联动:培养学生语文学科核心素养

作者：孙阳菊

来源：教育科学论坛, 2019, (08): 7-12.

• 读写联动
• 学科核心素养
• 审美鉴赏与创造

读书联动的教学策略能有效培养学生的语文学科核心素养。其实施策略包括:课内单篇、文体单元读写联动,仿创、续写、改写多管齐下;课内外结合主题单元整体读写联动,撰写小论文;课外读写联动,撰写赏析文章。

• 单位
  成都市田家炳中学