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摘要
百年大计,教育为本。习总书记在十九大开幕式报告中,强调"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"作为一线的教育工作者,对此有更深刻感悟。秉承素质教育宗旨,立足本职工作,在传授专业知识、推进"成才"教育的同时,注重学生的"成人"教育,真正做到教书育人。笔者觉得,在这样的关系铰链中,班主任的地位就被凸显了出来,因为他(她)可以说是最直接、最经常、最长期的行为人。本文以真实事例为基础,论述班主任对学生的行为引导,希望能以小见大,跟各位同仁携手推进教育这项善事,真正实现"优先发展教育事业"。
