摘要

幼儿对大自然有着与生俱来的好奇心和探究欲望。他们主动观察、自主探索并尝试解决自然中的问题。本次游戏活动由幼儿的护鸟之情引发,通过开展一系列的护鸟科学探索活动,幼儿找到了护鸟的科学方法。在游戏过程中,教师通过观察了解幼儿的心理需求,及时给予支持和回应,让幼儿在探究行动中实现了爱鸟和护鸟的美好愿望。