摘要

<正>数学不仅是培养学生逻辑思维的重要学科,也是考验学生计算能力的主要学科。在小学高年级数学教学中,计算题是简单但工程量大的一类题目,许多学生因粗心导致这类题目失分严重。这不仅是学生分数无法提高的重要原因,也是教师难以弥补的缺陷。目前,关于计算题纠错的问题得到了广泛关注,家长及教师都在积极探讨改善策略。本文结合计算题出错的原因,从教学环节中的各个因素分析探讨计算题纠错的有效方法。