摘要

在线教学将成为教育领域的发展趋势,根据在线教育的特点及建构主义理论,在线教学中教学要素发生着根本的变化,必将引导教育观念、教学内容、教学设计、教学方法等进行颠覆式的变革。本文结合建构主义阐述在线教育的涵义,提出了在线教学对教师的新要求,以及结合实践经验提供了可行的在线教学设计。

  • 单位
    襄阳职业技术学院