数学思想方法在高中函数教学中的有效渗透

作者：顾菊美

来源：华夏教师, 2019, (22): 44-45.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.22.028

• 高中
• 函数教学
• 数学思想

数学思想方法,是一种最佳的问题解决思想,可用于某一数学问题的分析过程。而函数,是高中阶段重点教学内容,对数学思想方法的渗透能够让学生在问题分析和探索过程中做到心中有数,且提高对所学知识的灵活应用和应用准确性。本文,将详细阐述如何在高中函数教学中渗透数学思想方法。