游戏在基于生命教育的中职数学课堂中的妙用

作者：秦雁

来源：亚太教育, 2019, (05): 101-102.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.05.089

• 游戏
• 中职数学
• 生命教育

在中职数学课堂中巧妙运用游戏,既可以提高学生的兴趣,也可以增强师生、生生间的互动,还可以有效促进学生的自主学习与探究。基于生命教育的数学课堂,更加重视学生的生存状态,游戏中更应体现学生的主体性和课堂的生成性。原创性与专业性是游戏教学在基于生命教育的中职数学课堂中的两大运用法宝。