“合作机制”,让综合实践活动“全程化”动起来——以“螺蛳壳里做道场”为例

作者：金巧英

来源：小学教学研究, 2021, (04): 51-52.

• 综合实践
• 全程化
• 合作

综合实践活动的终极目标,要求综合实践活动课程设计要"全程化",也就是说课程设计要注重动态性和发展性。通过全员合作,为"全程化"动起来注入满满活力;全面合作,为"全程化"动起来提供广阔舞台;全科合作,为"全程化"动起来渗透实践延伸。学生"全程化"动起来,不断与多方磨合,不断自主学习,不断进行探究,不断得到自我的完善。