例谈英语核心素养下对话教学中的文本再构

作者：韦英艳

来源：小学教学参考, 2018, (27): 41.

• 小学英语
• 核心素养
• 对话教学
• 文本再构

近年来新课程提出了培养学生英语学科核心素养的要求。因此,教师以外研社英语教材为例,试图阐述如何增强学生的文化意识、提高学生的推理想象能力,使文本内容更加贴近学生生活,促进学生对文本的理解和掌握。