目前大多数高校的人体解剖学教学模式采用传统的教学模式,主要缺点是形式单一,容易使学生懈怠、畏难。为了提高学生的学习兴趣和学习效果,克服学习过程中的不良情绪,在骨学教学中引入“摸骨大赛”,明确了“摸骨大赛”能够促进解剖学的教学及科普,调动学生学习人体解剖学知识的热情,提高学生的学习成绩。此外本研究为其他医学院校举办“摸骨大赛”丰富科普形式提供参考。
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