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摘要
数学是高中阶段的重要学科，具有较强的逻辑性和抽象性，其需要学生具有一定的综合能力。在高中阶段的数学教学中，教师需要调动学生的积极性和参与程度，改变被动学习的理念，将合作学习的教学模式应用到其中，促进课堂优化。在合作学习中，学生可以制订对应的目标，并且从沟通和交流中巩固知识、找到学习方向，通过互相带动的方式实现共同进步。通过对高中数学课堂中合作学习培养的重要性进行阐述，分析高中数学课堂合作学习培养的要点，并且就高中数学课堂合作学习培养中的问题进行说明，从而探讨加强高中数学课堂合作学习培养的具体措施。
