在我国学前音乐教育中，钢琴教学是一种较为常见的培养方式，而视觉系统协同能力在学前钢琴教育中的作用，应当予以重视。文章以视觉能力的培养为立足点，从读谱能力、键面学习、想象力和记忆力培养等方面进行研究，希望在学前钢琴教育的探索中积极发挥视觉协同能力，促进学前儿童的钢琴学习。
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